Les leçons de piano sont normalement de 30 minutes, 45 minutes ou 60 minutes. La majorité sont d’une durée de 60 minutes.  Pourquoi ? Parce qu’il ne ferait aucun sens pour un professeur ou un élève de faire un trajet d’une heure (une demi heure aller ; une demi-heure retour) pour une leçon d’une durée moindre qu’une heure.

Que couvre-t-on dans une leçon typique d’une heure, dans un monde idéal ? Théorie musicale et explications : 20 minutes environ. Pratique au piano avec alternance entre le professeur et l’élève, 40 minutes.

Mais qu’en est-il de la capacitĂ© d’absorption de la matière enseignĂ©e et comment choisir la bonne durĂ©e d’une leçon de musique ?

Si vous Ăªtes un nouvel Ă©lève, vous ne savez peut-Ăªtre pas comment choisir la durĂ©e d’une leçon. Et si vous avez dĂ©jĂ  pris des leçons de piano, vous souhaitez peut-Ăªtre savoir quand changer la durĂ©e de votre leçon.

Pourquoi une leçon plus courte peut signifier plus de progrès.

Puisque vous lisez cet article, nous supposons que vous souhaitez choisir la durĂ©e de leçon la plus adaptĂ©e Ă  vos besoins, ou Ă  ceux de votre enfant. Mais nous supposons Ă©galement que ce que vous voulez vraiment, c’est faire le plus de progrès possible pendant vos leçons de piano.

La durĂ©e de vos leçons a un effet sur vos progrès, alors considĂ©rons la durĂ©e des leçons sous l’angle des progrès Ă  rĂ©aliser sur le long terme. Il s’agit Ă©galement d’obtenir des rĂ©sultats rapidement et de se sentir Ă  l’aise.

Vous devez tenir compte de quatre facteurs pour dĂ©terminer la durĂ©e idĂ©ale d’une leçon. Il s’agit de de votre concentration, de votre professeur, de votre budget et de votre niveau de pratique en dehors des leçons.

Votre concentration

Une leçon de musique réussie consiste en partie à apprendre à jouer de la musique avec précision. Cela nécessite une bonne concentration. Si votre concentration est défaillante, vous ne serez pas en mesure de jouer avec précision. Si vous ne jouez pas avec précision, vous faites des erreurs. Et en répétant vos erreurs, vous prenez de mauvaises habitudes, vous ruinez votre confiance et vous perdez du temps. Cela signifie que vous vous détériorez, au lieu de vous améliorer.

Plus votre capacité de concentration est longue, plus la leçon sera longue.

De nombreuses Ă©tudes ont montrĂ© que plus vous Ăªtes compĂ©tent dans une activitĂ©, plus vous pouvez vous concentrer longtemps. L’un des objectifs de l’Ă©tude du piano est de dĂ©velopper une concentration soutenue et une plus grande habiletĂ©. Votre concentration augmentera au fur et Ă  mesure que vous progresserez. Pour cette raison, des leçons de musique plus courtes sont gĂ©nĂ©ralement recommandĂ©es pour la plupart des Ă©lèves. Les leçons plus longues sont recommandĂ©es pour les Ă©lèves ayant plusieurs annĂ©es d’expĂ©rience

Cela ne signifie pas qu’il n’y a pas d’exceptions.  Certains dĂ©butants sont capables de se concentrer plus longtemps, et certains Ă©tudiants avancĂ©s moins. 

Votre professeur

Le travail d’un professeur de piano est de vous donner suffisamment d’informations pour vous pousser, mais pas trop. La quantitĂ© d’informations qui vous convient ne change pas en fonction de la durĂ©e de la leçon. Elle est dĂ©terminĂ©e par votre concentration, votre expĂ©rience et vos objectifs.

Les Ă©lèves pensent souvent qu’une leçon plus longue permet d’obtenir plus d’informations et de progresser davantage. Cela n’est pas vrai. De nombreux enseignants donnent trop d’informations dans une leçon plus longue.  Les Ă©lèves sont alors confus ou dĂ©passĂ©s. Et si vous ne pouvez pas appliquer toutes ces informations, Ă  quoi bon ?

Il est très important d’avoir un professeur qui sait comment vous donner exactement la bonne quantitĂ© d’informations, pour vous aider Ă  progresser vers vos objectifs.

Votre budget

On a souvent l’impression que plus on paie cher, plus on en a pour notre argent. Se pourrait-il que l’opposĂ© soit vrai ? Dans les petits pots les meilleurs onguents. Ma tĂ¢che n’est-elle de vous transmettre l’information, en qualitĂ© et en quantitĂ©, afin de vous permettre de faire, rapidement, le plus de progrès possible ? De sorte qu’avec cette information, vous rentrerez chez vous pour rĂ©pĂ©ter ce que vous avez appris et prendre de solides habitudes.

Votre pratique

Sans pratique, vos leçons ne seront pas efficaces. Vous pouvez avoir le meilleur professeur du monde, si vous ne pratiquez pas, vous ne progresserez pas.  Votre pratique  reprĂ©sente plus des deux tiers du processus d’apprentissage du piano et constitue un Ă©lĂ©ment indispensable Ă  votre rĂ©ussite.

Pratiquez régulièrement et correctement pour tirer le meilleur parti de vos leçons. Parce que vous avez besoin de pratique pour développer des habitudes.